北京市將聚焦全面提高育人質量中心任務，增強基礎教育綜合改革針對性實效性，積極主動謀新篇、開新局、啟新程。

　　一、準確把握首都基礎教育發展新階段。站在新的歷史起點上，首都基礎教育將堅持以人民為中心，統籌“十四五”規劃各項任務，全力推動新發展理念在首都教育系統的全面落實。更加積極地發揮教育的基礎性、先導性、全局性作用，調整教育資源配置，優化教育資源供給，積極順應科技發展變化，加速推進教育理念、內容、技術、模式的創新。

　　二、系統構建“五育并舉”全面培養的基礎教育新格局。一是堅持將立德樹人融入教育教學各環節，貫穿各級各類教育領域，構建完善的學科體系、教學體系、教材體系、管理體系。二是著力提升學生學習發展能力，科學把握學生認知規律，上好每一堂課，保護和激發學生求知欲、想象力、好奇心，培養學生創新能力。三是全面加強學校體育和學生健康教育，完善學生心理健康教育服務，深化體教融合促進青少年健康發展。四是繼續拓展美育實踐活動平臺，穩步提高美育教學質量，提升學生審美和人文素養。五是把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面。

　　三、全面開啟高質量發展新征程。北京市將進一步適應“四個中心”功能建設和國際一流的和諧宜居之都建設新需要，優化基礎教育規模、布局、結構。綜合運用戶籍、住房、入學等政策，合理保障核心區入學需求。北京市將深刻認識理解人民群眾對優質公平教育的新需求，著力解決基礎教育發展不平衡、不充分的問題。繼續加大城區優質基礎教育資源向郊區輻射力度，持續增加優質教育資源供給。加快建設基于5G和人工智能技術的信息基礎設施，探索新技術在教育領域的應用途徑和方式，推進育人方式變革，注重運用科技助力培養學生創新思維和能力。(北京市委教育工委副書記、市教委主任 劉宇輝)